Vorbildsammlung / Teaching Collection

Die meisten Kunstgewerbemuseen sind seit ihrer Gründung eng mit der Lehre verzahnt, oft befanden sich Schule und Museum in einem Gebäude. In vielen Museen wurden schon vor 1900 sogenannte Vorbildsammlungen angelegt. Sie enthielten als vorbildlich erachteten Arbeiten – damals waren das unter anderem Beispiele für verschiedene Stile, Drucktechniken und Materialen. Lehrende und Studierende konnten diese Arbeiten ausleihen. Über deren Studium und Nachahmung erwarben sie Wissen zu Stilen und Produktionstechniken.

Wie würde eine solche Vorbildsammlung heute aussehen? Zwar sind der Kanon, das Konzept der „Guten Form“ und die Heroisierung einzelner Personen überholt, wir möchten die Idee einer „Vorbildsammlung“ aber noch nicht über Bord werfen. Wie lässt sich „vorbildlich“ neu denken? Welche Arbeiten und Medien müsste eine Sammlung bereithalten, um eine zeitgemäße Designausbildung zu unterstützen? In diesem Projekt fokussieren wir auf die Ausbildung von Kommunikationsdesigner*innen. Und weil diese Frage nur kollektiv beantwortet werden kann, bitten wir Euch um Eure Meinung.

Wir sind auch für andere Kommentare und Anmerkungen offen, gerne unter fm@vorbildsammlung.de

Die Antworten werden auf dieser Website gesammelt und sind für alle sichtbar. Ausgehend von den Ergebnissen werden wir das Projekt weiterentwickeln. Dies kann eine Ausstellung sein, eine Publikation, oder eine Diskussions- und Vortragsreihe. Oder auch die Ergänzung der Sammlung Grafik und Plakat des Museums für Kunst und Gewerbe um vorgeschlagene Positionen.

Das Projekt wurde initiiert von Franziska Morlok, Professorin für Redaktionelle Gestaltung an der FH Potsdam und Dr. Julia Meer, Kuratorin und Leiterin der Sammlung Grafik und Plakat am Museum für Kunst und Gewerbe Hamburg.

Yuekai Miao, Masterstudentin der Klasse Digitale Grafik der HfBK, bringt Licht in die Vorstellung einer zeitgenössischen Vorbildsammlung durch die Gestaltung der Webseite.

Since their founding, most museums of arts and crafts have been closely intertwined with teaching, and often the school and the museum were located in the same building. In many museums, so-called teaching collections were established even before 1900. They contained works that were considered exemplary – at that time, these included examples of various styles, printing techniques and materials. Teachers and students could borrow these works. By studying and imitating them, they acquired knowledge about styles and production techniques.

What would such a collection of models look like today? Although the canon, the concept of “good form” and the heroization of individuals are outdated, we do not want to throw the idea of a teaching collection overboard yet. How can “exemplary” be rethought? What works and media would a collection need to hold in order to support contemporary design education? In this project we focus on the education of communication designers. And because this question can only be answered collectively, we ask for your opinion.

We are also open to other comments and remarks, please feel free to contact us at fm@vorbildsammlung.de.

The answers will be collected on this website and will be visible for everyone. Based on the results we will develop the project further. This could be an exhibition, a publication, or a series of discussions and lectures. Or even the addition of suggested positions to the graphic and poster collection of the Museum für Kunst und Gewerbe.

The project was initiated by Franziska Morlok, Professor of Editorial Design at Fachhochschule Potsdam, and Dr. Julia Meer, Curator and Head of the Graphic and Poster Collection at the Museum für Kunst und Gewerbe Hamburg.

Yuekai Miao, master student of Klasse Digitale Grafik of HfBK, sheds light on the idea of a contemporary teaching collection by designing the website

Impressum / Kontakt
Imprint / contact
Angaben gemäß § 5 TMG

Prof. Franziska Morlok
Redaktionelle Gestaltung
Fachhochschule Potsdam / Fachbereich Design
fm@vorbildsammlung.de 

Dr. Julia Meer
Kuratorin, Leiterin Sammlung Grafik und Plakat / Curator, Head of Collection Graphics and Poster
Museum für Kunst und Gewerbe Hamburg
jm@vorbildsammlung.de

Design & programming: Yuekai Miao

Logo der FH Potsdam, Logo des Museums für Kunst und Gewerbe

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Prof. Franziska Morlok
Redaktionelle Gestaltung
Fachhochschule Potsdam / Fachbereich Design
Kiepenheuerallee 5, 14469 Potsdam 
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8.4 Recht auf Einschränkung der Verarbeitung 
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die Verarbeitung unrechtmäßig ist und Sie die Löschung der personenbezogenen Daten  ablehnten und stattdessen die Einschränkung der Nutzung der personenbezogenen Daten  verlangt haben; wir die personenbezogenen Daten für die Zwecke der Verarbeitung nicht länger benötigen,  Sie die Daten jedoch zur Geltendmachung, Ausübung oder Verteidigung von  Rechtsansprüchen benötigen, oder Sie Widerspruch gegen die Verarbeitung gemäß Art. 21 Abs. 1 DSGVO eingelegt haben, solange noch nicht feststeht, ob die berechtigten Gründe unseres Unternehmens gegenüber  den Ihren überwiegen. 

8.5 Recht auf Datenübertragbarkeit 
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8.6 Widerspruchsrecht 
Sie haben das Recht, aus einer rechtmäßigen Verarbeitung Ihrer personenbezogenen Daten durch uns zu widersprechen, wenn sich dies aus Ihrer besonderen Situation begründet und unsere  Interessen an der Verarbeitung nicht überwiegen. Im Einzelnen:  
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Vorbilder und Anschauungsmaterial spielen in der Ausbildung von Grafik-Designer:innen eine große Rolle. Eine Quelle sind museale Sammlungen: Schon bei der Gründung vieler Kunstgewerbemuseen wurden sogenannte Vorbildsammlungen angelegt, Lehre und Museum waren eng verzahnt.
Doch was ist eigentlich vorbildlich? Taugt das Konzept noch? Wir möchten eine zeitgemäße Vorbildsammlung konzipieren und bitten Dich um Deine Meinung: Wie müsste eine solche Sammlung für die Ausbildung von Grafik-Designer:innen heute aussehen?

Design examples and reference material play a major role in the training of graphic designers. One source is museum collections: Even when many museums of arts and crafts were founded, so-called teaching collections were created, and teaching and the museum were closely intertwined.
But what is actually exemplary? Is the concept still valid? We would like to design a contemporary teaching collection and ask you for your opinion: What would such a collection for the education of graphic designers look like today?

1.

Welche Akteur*innen und Arbeiten sollten vertreten sein? Benenne gerne konkrete Projekte!

Which actors and works should be represented? Please also name concrete projects!

2.

Welche Themen und Fragestellungen sollten verhandelt werden?

Which topics and questions should be addressed?

3.

Welche technologischen Veränderungen sind relevant? Und wie kann man sie nachvollziehbar machen?

Which technological changes are relevant? And how can they be made comprehensible?

4.

Welche Texte und Medien sollten Studierenden zugänglich gemacht werden?

Which texts and media should be made accessible to students?

5.

Hast Du weitere Anregungen?

Do you have further suggestions?

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